• Индивидуальная Карта Развития Ребенка В Детском Саду Образец
• Индивидуальная Карта Развития Ребенка В Доу Пример

Цель: психолого-педагогическая диагностика развития детей старшего дошкольного возраста. Задачи: комплексная диагностика познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития; разработка индивидуального образовательного маршрута, коррекция познавательной сферы. Используемая литература: 1) Методика психолого-педагогического обследования дошкольников с задержкой психического развития: учебно-методическое пособие / под науч. – Ярославль: Издательство ЯГПУ, 2008. Коллектив авторов-составителей: Т.В.

Воробинская, З.В. Ломакина, Т.И. Новоторцева, И.В. 2) Психолого-педагогическая диагностика: Учеб. Пособие для студ. Заведений / И. Универсальная обработка подбора объектов 7.7.

Забрамная, Т. 3) Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: наглядный материал для обследования детей / под ред. 4) Коненкова И.Д. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005.

Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – М.: ВЛАДОС, 1999. Оборудование (методики и методические пособия): «Психолого-педагогическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста» под редакцией Е.А.

Стребелевой (материалы из приложения); методики А.Р. Примечание: б) Плоские геометрические фигуры. Методическое пособие: плакат обучающий «Геометрические фигуры», Школа талантов. Или «Цвет, форма, размер», Весна-дизайн. Либо любой другой удобный аналог. 1) круг 2) треугольник 3) квадрат 4) прямоугольник 5) овал 6) ромб 7) трапеция Примечание: в) Объемные фигуры: 1) куб 2) шар 3) конус 4) цилиндр 5) пирамида 6) параллелепипед Примечание:.

Индивидуальная карта развития ребенка старшего дошкольного возраста 6-го года. Сооружает элементарные постройки по образцу, показу, с помощью. Отношения и интереса к людям, к их жизни в семье и в детском саду. Отражаются в «индивидуальной карте. В доу по фгос образец. Развития ребенка в доу.

Примечание: 2. Ориентировка в пространстве. А) Выполнение команд-направлений. Инструкция и показ педагога. Методическое пособие не предполагается.

Таблица Примечание: б) Понимание предлогов. Методическое пособие «Вокруг да около», Весна-дизайн. Примечание (дополнительные предлоги): 3.

Индивидуальная Карта Развития Ребенка В Детском Саду Образец

А) Зрительная память. Методическое пособие: «Развиваем память», Весна-дизайн. Или предметные картинки пособия «Противоположности», Весна-дизайн. «Что изменилось» из 5-7 / 7-10 предметов таблица Примечание: «Запомни 10 предметных картинок» таблица Примечание:. Б) Слуховая память. «Заучивание 10 слов» А.Р.Лурия (оценка состояния памяти, утомляемости, активности внимания).

Методическое пособие не требуется. Таблица Примечание: «Запомни цифры». Методика Джекобсона (объём слуховой кратковременной памяти). Таблица Примечание: 4. Мышление и внимание.

А) Мышление, целостное восприятие. «Разрезные картинки». Методическое пособие: пособие из приложения «Психолого-педагогической диагностике детей раннего и дошкольного возраста» под ред.

Индивидуальная Карта Развития Ребенка В Доу Пример

Е.А.Стребелевой или предметные картинки на картонной основе, разрезанные на 4-5-6 частей прямым и осколочным резом. Пример «Утка» взят на просторах интернета, автор неизвестен. Кругозор - знания о себе и своей семье, об окружающем. Знания о себе и своей семье: таблица Примечание: Знания о живой природе. Называет каждый предмет из группы и после – обобщающее понятие. Методическое пособие: «Назови одним словом», Весна-дизайн.

Либо другие аналоги. Таблица Примечание: Знания об окружающем – о предметах. Называет каждый предмет из группы и после – обобщающее понятие. Методическое пособие: «Назови одним словом», Весна-дизайн. Таблица Примечание: 6. Лексический словарь. А) Объяснение значения слов: холодильник - пылесос - Примечание: б) Называние частей предметов.

Методическое пособие: «Противоположности», Весна-дизайн. Чайник: донышко Стул: сиденье носик спинка крышка ножки ручка Примечание: в) Образование множественного числа существительных И.п., Р.п., согласование с числительными 2,5,7. Методическое пособие не требуется. Таблица Примечание: г) Образование уменьшительно-ласкательной формы: дом ёлка Женя стул гриб Костя Кто детёныш? Сладкий голодный горячий бедный больной грязный тяжелый твердый Примечание (другие): з) Образование относительных прилагательных. Методическое пособие: «Развиваем речь», Весна-дизайн. Шкаф из дерева мяч из резины ваза из стекла сок из моркови шапка из меха сок из яблок Примечание (другие):.

Таблица Примечание (запись монолога): 9. Оборудование: счетные палочки, методическое пособие: «Математика», «Считаем и читаем», «Времена года», Весна-дизайн. Времена года из приложения к «Психолого-педагогической диагностике детей раннего и дошкольного возраста» под ред.

Либо другие аналоги. Таблица Примечание:.