1. Должностная Инструкция Сторожа
2. Должностная Инструкция Программиста

Должностная инструкция заведующего материальным складом и складом запасных частей Утверждаю Генеральный директор Попова В.В. «»2006.г 1. Общая часть 1.1. Складское хозяйство 1.2.

Должностные инструкции, образцы должностных инструкций, должностные обязанности. Утверждении Типовой должностной инструкции приемосдатчика груза и багажа ОАО. ТИПОВАЯ ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПРИЕМОСДАТЧИКА ГРУЗА И. По размещению и хранению грузов на станционных складах 8. Приемосдатчик груза. Должностная инструкция заведующего складом готовой продукции. Должностная инструкция. Или приемосдатчик. Поддержание чистоты и порядка на складе.

Полное наименование должности Заведующий материальным складом и складом запасных частей. Работник подчинен и получает распоряжения от Заместителя начальника складского хозяйства. Дополнительные распоряжения Вы можете получить от: Заместителя директора по общим вопросам – начальника СХ Указания этих работников Вы выполняете только в том случае, если они не противоречат указаниям Вашего непосредственного, предварительно поставив его в известность.

Работник дает распоряжения и методические указания приемосдатчику груза и багажа. Работника во время его отсутствия замещает приемосдатчик груза и багажа. Работник замещает приемосдатчика материального склада и склада запасных частей. Работник назначается и смещается с должности приказом генерального директора по представлению начальника складского хозяйства 1.9. Закрепление в должности(наименование должности).

Работа в данной должности требует от работника следующей: Признаки закрепления в должности Требования Соответствие требованиям фактически Образование Средне или средне-техническое Средне- техническое Специальность Минимальный рабочий стаж по специальности Не менее 3-х лет 6 лет 1.10. Право на отпуск в соответствии с ТК РФ. Вилка оклада. В соответствии со штатным расписанием и Положением об оплате труда 1.12. В соответствии со штатным расписанием и Положением об оплате труда 2.

Цели Руководство предприятия для описываемой должности выдвинуло следующие цели: 2.1. Обеспечивать правильны учет материальных ценностей на складе. Вырабатывать и внедрять организационно-техническое мероприятия на улучшение работ по учету материальных ценностей на складе. 2.3 Организовать работу по своевременной сверке наличия остатков на материальном складе. 2.4 Принимать меры к недопущению производственных, хищений и порчи продукции. Функциональные обязанности № пп Перечень Периодичность и срок выполнения 1 Сверять остатки и движение на с остатками по бухгалтерскому. Ежедневно 2 Вести книги бухгалтерского по движению Ежедневно 3.

Подготавливать отчеты по движению Ежемесячно 4 Обеспечивать хранение согласно схем складирования. Ежедневно 5 Организовать работу по своевременной сверке наличия остатков. Ежемесячно 6. Организовать работу и нести ответственность за состояние трудовой.

Следить за наличием и исправностью противопожарных средств защиты, состояние помещений, оборудования и на материальном и обеспечивает их своевременный ремонт. Информация 4.1Для достижения общих целей и для эффективности исполнения Вы сотрудничайте с другими работниками предприятия и регулярно обмениваетесь следующей: с ОМТС.

СКЛАД ИНСТРУКЦИЙ Мысль была так глубока, что в ней утонул весь смысл. Двенадцать правил составления должностной. Короткое вступление В этой статье речь пойдет о корпоративных письменных нормативных документах. Существует три основные разновидности таких документов: о структурных подразделениях, выполнения рабочих операций и персональные должностные. В действительности, с точки зрения техники написания нет никакой разницы между положениями о подразделениях и регламентами операций.

Если какой-то рабочий процесс организован просто, прямолинейно, как конвейер, то его проще описать с помощью специального регламента. Если, напротив, результат зарождается в недрах рабочей группы (структурного подразделения) после плохо формализуемых взаимодействий (вдохновение, творческий акт, мозговой штурм и прочее), то проще воспользоваться шаблоном положения о структурном подразделении.

Структура обоих документов останется практически одинаковой, только в регламенте будет акцент на формальных критериях выполнения работы на каждом этапе (при передаче работы и ответственности смежнику), а в положении больше будет сказано об общих целях и задачах подразделения. Что касается персональных должностных инструкций, то они являются просто извлечением, иногда несколько более детализированным, из документов первых двух разновидностей.

Эта статья посвящена общим принципам составления нормативных документов, а не их разновидностям, поэтому в тексте слова «документы», «положения», «регламенты» и «инструкции» будут часто использоваться как синонимы. Теперь перейдем к делу. Зачем существуют инструкции: Что делать? И Кто виноват? Все согласятся с тем, что главные достоинства любого нормативного документа – краткость и ясность. Совершенно очевидно, что неясный, то есть двусмысленный или противоречивый документ, просто невозможно исполнять.

Также, совершенно очевидно, что пользоваться длинным документом неудобно – его утомительно читать, в нем трудно ориентироваться, в нем легко пропустить что-нибудь важное. Более того, чем длиннее инструкция, тем больше вероятность появления в ней несовместимых или двусмысленных положений. Все это знают, однако, большинство должностных инструкций длинные и неясные.

Большинство авторов нормативных документов не вполне понимают, что такое инструкция. Не понимают этого и большинство руководителей, заказывающих эти нормативные документы. И руководители, и исполнители склонны недооценивать и одновременно преувеличивать возможности письменных нормативных документов. С одной стороны, они недооценивают служебные инструкции, полагая, что начальственного рыка вполне достаточно, чтобы вправить подчиненным мозги и направить их на путь истинный.

С другой стороны, они наивно полагают, что инструкция может заменить этот самый начальственный рык на то время, когда исполнитель выпадает из поля зрения руководства. И то, и другое заблуждение связано с непониманием скромной роли должностной инструкции в управлении крупной организацией. В действительности, единственное предназначение нормативного документа – ответить на вопрос исполнителя «Что делать?» перед началом работ и на вопрос руководителя «Кто виноват?» в случае, когда полученный результат не совпал с задуманным.

Все остальное должно быть самым безжалостным образом вычищено из инструкции. Это первое правило. Назначение инструкции – объяснить подчиненному, что от него требуется. Мотивировать подчиненного к выполнению его должностных обязанностей инструкция не может! В первую очередь оставьте иллюзию, будто прочитав инструкцию, подчиненный бросится ее выполнять.

Совсем нет, руководителю придется его мотивировать к этому. Способы мотивации могут быть лучше или хуже. На подчиненного можно наорать, выплатить ему премию, пообещать повышение или пригрозить увольнением и так далее. Важно, что все это никак не связано с его должностной инструкцией. Наличие должностной инструкции избавит руководителя от необходимости каждый раз подробно указывать обязанности подчиненного и позволит сосредоточиться на воспитательной работе. Если это понятно, можно приступать к «чистке» документа. Исключите из должностной инструкции все призывы, пожелания, обороты типа «исполнитель обязан», «исполнитель должен».

Все это лишнее. Должностная инструкция должна содержать как можно более простые предложения: «Он побежал», «Она сделала». Одно положение инструкции ничуть не менее важно, чем любое другое, поэтому нет необходимости подчеркивать некоторые из них красочными оборотами. Попробуйте выбросить этот мусор, и вы увидите, что нормативный документ становится процентов на 20 короче и намного яснее. Это второе правило.

Помните: вы пишете инструкции конкретным людям Еще одна крайность, в которую часто впадают составители должностных инструкций, это мания описать все и вся. Иногда складывается впечатление, что инструкция для маленьких детей или, наоборот, для зловредных саботажников, которые только и думают, как извратить благородный замысел руководства и обратить его во зло. Как правило, такие опасения совершенно беспочвенны. Сотрудники вашей организации, скорее всего, искренне желают добросовестно исполнять свои обязанности. Им достаточно внятно объяснить цель их действий, а подходящие средства они найдут сами! Это третье правило. Обратите внимание: более сложные и ответственные функции в организации выполняют самые квалифицированные и опытные специалисты, соответственно, они меньше других нуждаются в длинных, подробных и заумных инструкциях.

Представьте себе того человека, которому вы пишете инструкцию – и вы с легким сердцем сократите ее раза в полтора! Если это не так, то может вам обратить внимание на подбор кадров? Парадокс заключается в том, что для дворника и оператора на атомной электростанции должностные инструкции получатся почти одинаковой длинны!

Кто и зачем читает инструкции, или цели, задачи, функции: от общего к частному Итак, из нормативного документа следует исключить все необязательные эпитеты и призывы, а также все то, что исполнитель знает безо всякой инструкции просто в силу своего образования, квалификации и опыта. А что же там должно остаться? Раздел 1 «Общие положения». Содержание этого раздела полностью определяется традициями каждой конкретной организации и практически не влияет на качество самого документа. Каждый юрист или кадровик имеет свое представление о том, как должен выглядеть этот раздел.

Оставим его на их усмотрение. Отметим только, что этот раздел должен быть унифицирован во всех корпоративных документах. Если этого не будет, то значение приобретут не сами формулировки, а различия в них. Зачем вам это надо? Раздел последний « заключительные положения» То же самое. Раздел 2 «Цели и задачи». С этого раздела собственно и начинается нормативный документ.

Должностная Инструкция Сторожа

Если общие и заключительные положения можно написать «на автопилоте» или просто позаимствовать из другого документа, то к «Целям и задачам» нужно приступать, четко понимая, зачем вообще вы взялись за этот документ. Следующий раздел «Функции» можно поручить составлять подчиненному, которому в будущем предстоит эти функции осуществлять, но «Цели и задачи» должен определить руководитель лично. Как бы ни был для него мучителен этот процесс, это и есть его основная работа. Как правильно сформулировать цели? Правило четвертое: цели должны быть одного масштаба.

Вспомните анекдот о собрании, где на повестке дня стояло два вопроса: 1) починка сарая и 2) строительство коммунизма. Подумайте, если вы пишете инструкцию строительства коммунизма, то зачем вам сарай? А если – починки сарая, то, причем коммунизм?

Правило пятое: избегайте указания второстепенных и побочных целей. Предположим, ваш путь проходит по маршруту А – Б – В. Если вы указали в качестве цели пункт В, то не стоит упоминать пункт Б – вы и так там будете! Правило шестое: избегайте несвязанных или, еще хуже, противоположных целей. Помните пословицу: «В огороде бузина, а в Киеве дядька». И в заключении о целях: не бойтесь декларативных целей.

Цель может быть в принципе недостижимой. Если воспользоваться аналогией с Боевым уставом, то цель – это то, что в боевом приказе на наступление называется «направлением дальнейшего движения».

Важно, чтобы ваши подчиненные не перепутали тыл с фронтом, все остальное – детали. Теперь о задачах. Правило седьмое: в отличие от целей задачи должны быть достижимыми. Более того, задачи должны быть измеряемы! Выполнение поставленных задач должно быть измеряемо в штуках или рублях, тоннах или километрах в зависимости от специфики организации. Закройте глаза и представьте вашего подчиненного, которому вы только что указали цели и поставили вот эти самые задачи. Представьте теперь его же спустя некоторое время, докладывающего о выполнении этих задач.

Должностная Инструкция Программиста

Какие доказательства успешной работы вы от него ожидаете? Если вы сами не можете представить, как ваш подчиненный будет отчитываться о выполненной работе – значит, вы плохо поставили задачу! Помните: формулируя задачу, вы тем самым определяете форму отчетности! Правило восьмое: задачи должны соответствовать целям.

Каждой цели может соответствовать несколько непосредственных задач. Каждая задача может вести к достижению нескольких целей. Это нормально.

А вот чего не может быть, так это задачи, которая бы не вела хотя бы к одной из ранее поставленных целей. Также не может быть, чтобы для ранее поставленной цели не нашлось хотя бы одной конкретной задачи. Продолжая аналогию с Боевым уставом, заметим, что цели и задачи соотносятся как объект атаки (наступления) с направлением дальнейшего движения. Проще говоря, конкретная задача никак не может лежать совсем уж в стороне от общей цели.

Раздел 3 «Функции» занимает по объему около 60% всего документа. Это важнейшая часть нормативного документа. Однако, если вы правильно сформулировали цели и задачи, трудностей с описанием функций у вас не возникнет. Правило девятое: задачи и функции соотносятся так же, как цели и задачи.

Представьте «самого» шефа, начальника подразделения и специалиста-исполнителя. То, что шеф указал начальнику как конкретную задачу, для специалиста является общей целью, к которой он хотя и стремится, но за которую он лично не отвечает. Его конкретной задачей будет то, что ему укажет его непосредственный начальник, то есть как раз то, что в нормативном документе будет называться «функцией». Повторим правила семь и восемь. Функции должны быть выполнимы, то есть функция должна быть сформулирована так, чтобы в любой конкретной ситуации на вопрос: «выполнено или нет», можно было ответить односложно. «Да, да», «нет, нет»; а что сверх этого, то от лукавого».

Функции должны соответствовать задачам. Подумайте, если ваш подчиненный выполнит все предписанные ему функции, то сможете ли вы подготовить приемлемый доклад шефу? Теперь остановимся на лингвистических, если так можно выразиться, аспектах техники составления должностных инструкций. Правило десятое.

Формулируя цели, задачи и функции, используйте одну и туже конструкцию предложения. Например: Цели: 1) ускорение развития страны, 2) подъем трудовой активности масс, 3) формирование нового человека, 4) утверждение социалистического образа жизни.